De leerlijn Verpleegkunde laat zien hoe leerlingen en studenten zich ontwikkelen van vmbo naar mbo, hbo en uiteindelijk het werkveld. Binnen het project werken onderwijs en zorg samen aan een goede aansluiting tussen deze verschillende stappen.
Op iedere overgang bouwen studenten verder aan hun kennis, vaardigheden en professionele ontwikkeling. Tegelijkertijd werken we aan een soepele doorstroom, zodat studenten goed voorbereid zijn op hun volgende stap binnen de leerlijn.
In het vmbo maken leerlingen kennis met de mogelijkheden binnen zorg en welzijn.
We onderzoeken, ontwikkelen en versterken activiteiten die bijdragen aan een goed beeld van het beroep verpleegkundige en een soepele overgang naar het mbo. We richten ons daarbij op vmbo-leerlingen uit verschillende leerjaren, zowel binnen als buiten het profiel Zorg & Welzijn.
Loopbaanoriëntatie en begeleiding (LOB) is een vast onderdeel van het voortgezet onderwijs. Leerlingen ontdekken wie ze zijn, wat ze kunnen en welke vervolgopleiding bij hen past.
Binnen het project onderzoeken we hoe de overgang van vmbo naar mbo verder kan worden versterkt. Daarbij kijken we onder andere naar een warme overdracht van leerlingen en het benutten van informatie uit het LOB proces.
Leerlingen maken op verschillende manieren kennis met beroepen in zorg en welzijn, bijvoorbeeld tijdens open dagen, Proef Scalda, stages en activiteiten met het bedrijfsleven.
Binnen het project onderzoeken we hoe verpleegkunde zichtbaarder en aantrekkelijker kan worden voor jongeren en hoe we een realistisch beeld van het beroep kunnen geven.
We brengen vmbo-leerlingen en mbo-studenten vaker met elkaar in contact. Mbo-studenten delen hun ervaringen over de opleiding en hun stage, waardoor leerlingen een realistischer beeld krijgen van de opleiding Verpleegkunde, de overstap naar het mbo en het werken in de zorg.
Binnen de mbo-opleiding Verpleegkunde (niveau 4) bij Scalda verdiepen studenten hun kennis en vaardigheden en bereiden zij zich voor op het beroep van verpleegkundige.
We onderzoeken, ontwikkelen en versterken activiteiten die bijdragen aan een goede aansluiting tussen vmbo, mbo, hbo en het werkveld.
Mbo-studenten bereiden zich voor op hun vervolgstap richting werk of een vervolgopleiding. Binnen de het project onderzoeken we hoe studenten beter begeleid kunnen worden bij de overgang van vmbo naar mbo.
Daarbij kijken we onder andere naar vaardigheden die extra aandacht vragen, zoals digitale vaardigheden. Ook besteden we aandacht aan een goede aansluiting tussen mbo en hbo, met speciale aandacht voor studenten die kiezen voor de deeltijdopleiding Verpleegkunde.
Tijdens de opleiding ontwikkelen studenten een steeds beter beeld van hun toekomstige beroep en de verschillende mogelijkheden binnen de zorg.
Binnen het project onderzoeken we hoe studenten al tijdens hun opleiding kennis kunnen maken met vervolgstudies, specialisaties en carrièremogelijkheden binnen de verpleegkunde.
We brengen mbo-studenten vaker in contact met hbo-studenten, docenten en zorgprofessionals. Zo krijgen zij een beter beeld van vervolgonderwijs, verschillende werkomgevingen binnen de zorg en hun eigen ontwikkelmogelijkheden.
Tegelijkertijd delen mbo-studenten hun ervaringen met vmbo-leerlingen tijdens activiteiten en oriëntatiemomenten.
Binnen de hbo-opleiding Verpleegkunde bouwen studenten verder aan hun professionele ontwikkeling. Zij leren complexe zorgsituaties te coördineren, samen te werken met andere zorgprofessionals, onderzoekend te werken en bij te dragen aan verbetering van de zorg.
Binnen het project onderzoeken, ontwikkelen en versterken we activiteiten die bijdragen aan een goede aansluiting tussen mbo, hbo en het werkveld.
Studenten bereiden zich voor op hun loopbaan als verpleegkundige. Binnen het project besteden we aandacht aan een soepele overgang van mbo naar hbo en aan de aansluiting tussen opleiding en beroepspraktijk.
Daarbij kijken we naar de ervaringen van studenten en de ondersteuning die nodig is om succesvol door te stromen.
Tijdens de opleiding ontwikkelen studenten hun professionele identiteit als verpleegkundige. Zij groeien van mbo-verpleegkundige naar hbo-verpleegkundige en ontdekken de mogelijkheden om zich verder te ontwikkelen binnen het vakgebied.
We brengen hbo studenten in contact met mbo studenten, docenten en professionals uit het werkveld.
Door samen te leren en samen te werken ontwikkelen studenten vaardigheden die belangrijk zijn voor de beroepspraktijk. Ook delen hbo studenten hun ervaringen met mbo studenten tijdens voorlichtings en oriëntatieactiviteiten.
De leerlijn Verpleegkunde stopt niet bij een diploma. Binnen het project werken onderwijs en zorgorganisaties samen om studenten goed voor te bereiden op hun toekomstige beroep. Het werkveld is daarom al vanaf het vmbo betrokken bij activiteiten, onderwijs en praktijkervaringen.
Zorgorganisaties dragen bij aan de ontwikkeling van de leerlijn Verpleegkunde. Door samen te werken zorgen onderwijs en praktijk voor een betere aansluiting tussen opleiding en beroep.
"De juiste student op de juiste plek"
Goede begeleiding en een soepele overdracht helpen leerlingen en studenten bij het maken van passende keuzes. Daardoor sluiten opleidingen beter aan op hun verwachtingen en neemt de kans op uitval af.
"Kiezen voor zorg begint met een goed beeld"
Leerlingen en studenten die weten wat het beroep inhoudt, maken bewustere keuzes. Door een realistisch en aantrekkelijk beeld van verpleegkunde te laten zien, vergroten we de instroom en motivatie.
"Leren over de grenzen van opleidingen heen"
Door leerlingen, studenten, docenten en zorgprofessionals elkaar te laten ontmoeten, wordt de leerlijn zichtbaar en tastbaar. Zij wisselen ervaringen uit, stellen vragen aan elkaar en krijgen een concreet beeld van de volgende stap in hun ontwikkeling.